发布日期：2021/3/18 20:04:59
蒋家响老师是一名机电一体化教研室专业课老师，也是机电19308班本科班班主任。在我刚来学校时，对系里的老师还认不全，可是我经常听别人谈起蒋老师，那个时候，我只注意到蒋老师为人很低调，穿着朴素，一顶棒球帽从夏天戴到冬天，他的话也不多，带着眼镜，一幅“老学究”的模样。后来系里教研室调整，我和蒋老师分到了同一个办公室，我才发现其实他是一个很随和的人，每次进办公室，他都会主动跟我打招呼，一点教授的架子都没有。
访谈内容：
我：蒋老师您好，您教授的是机电一体化专业课程，对我来说，您教的科目我是完全不懂的，但我感觉您的学术水平很高。
蒋老师：张老师，你过奖了。
我：蒋老师，我说这话不是在恭维您，我是真切看到的。每次同学们跑到办公室问您问题时，您总是三言两语就把问题讲清楚了，让我特别佩服。
蒋老师：作为一名老师，要想给学生一碗水，自己就得有一盆水，可不能让学生问倒了。
我：是啊，一开始，我以为是学生们的基础差。但后来还有一次，王老师向您请教书上的一个知识点，教材上把这个知识点描述得很复杂，同学们根本理解不了，王老师想问问您是怎么给学生讲的，结果您一下子就抓住了重难点，把复杂的内容概括成四个公式，这样，同学们学起来就容易多了。当时我在旁边听您给王老师讲题，心里暗暗惊讶，我想，这得有多高的学术水平才能对知识讲解如此深入浅出，大概这才是真正的“学高为师”吧。
蒋老师：哈哈，没想到你当时在“偷师”啊。我教了这么多年书，不敢说自己多么厉害，但还是总结出了一些经验，不管多么高大上的知识点，都要抓住问题的本质，把复杂的东西简单化，毕竟，能够让学生学会才是根本目的。
我：是啊，同学们也说，您虽然看起来有些古板，但您的课堂却是轻松活泼的，总是能够利用最简单、通俗易懂的例子把知识点讲明白。听说，有一次您在给学生们讲解三极管的内部结构时，为了帮助大家更好地理解知识点，形象生动地把三极管的三层结构比喻成“肉夹馍”。后来每当学生们吃“肉夹馍”的时候，都会不情不自禁地想起三极管的内部结构模型，顺便又复习了一遍知识点。
蒋老师：这不就是“学以致用”嘛。学习最忌讳的就是纸上谈兵，要把理论知识和实践结合起来，知识才能发挥作用。
我：对了，蒋老师，我特别好奇，您的办公桌长年堆着很多我叫不出名字的电子元器件，这些都是什么东西啊？
蒋老师：那些啊，都是我上课给学生们做演示用的。有了这些东西，学生们就能学得更加直观、准确。
我：蒋老师，看来，您真的特别注重学以致用。学生们还跟我说，您讲到焊接万用表时，还利用周末带学生进行实践，让他们亲自体验焊接过程，我觉得您能够创造条件让学生们动手操作，这点让我很佩服。
蒋老师：这都是我应该做的，不值得一提。
我：蒋老师，我能够感觉到，您作为一名“高龄”班主任，是真心实意地爱学生，为学生好，把学生当作您的孩子看待。听说，您第一个月的班主任费就贡献给了班里作班费使用，同学们对此都特别感动。
蒋老师：我自己的孩子比他们大不了多少，有时候看到他们，真的就像是自己的孩子一样，希望他们离家在外，能够吃得好，穿得好，学得好。
我：您带的班是专升本班级，大专三年后需要通过测试才能进入本科院校，您平时带班有压力吗？
蒋老师：压力还是有的，就像你说的，他们是要通过考试的，因此我还是比较关注他们的学习成绩的。
我：是啊，听同学们说，一周五天晚自习，您至少有三个晚上都在学校陪伴他们，其实领导并没有要求您这么做，如果不是因为爱和责任，您又怎么会把自己的休息时间都奉献给学生们呢？我还看到，您经常把同学们叫到办公室谈心，聊聊生活，聊聊家常，鼓励他们好好学习，像一位父亲一样，用最平凡的话语表达对学生们最真切的关心。
蒋老师：我觉得这是一个老师的本分，没什么的，谁让咱干的是天底下最光辉的职业呢！
我：谢谢蒋老师您今天抽出时间接受我的采访，跟您聊天真是让我受益匪浅，祝您一直这样快乐地工作、生活下去。
蒋老师：谢谢，也祝你工作顺利，天天开心。
访谈后记：
“顶天立地做学问，凝心聚力育人材”。顶天，就是对接国家需求;立地，就是到生产一线解决实际问题;凝心，就是培养学生的社会责任感、报国情怀;聚力，就是整合各方面资源。光阴荏苒，日月如梭，一年又一年，在迎来送往之中，在一届届的学生来来去去中，蒋老师头上已经生出白发，他将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，待到他年桃李满天下，学生出人头地，也许就是对他最大的慰藉了。人活一世，永远没有毕业的那一天，即使今天我已经成为了一名教师，我也将以一颗芊芊学子之心，向蒋老师学习，继续谦卑地前行。
